Lattice Logic для детей

Инновационная развивающая программа для детей 7-12 лет. Практики и методики для энергетической сфокусированности и создания гармоничного внутреннего мира для раскрытия потенциала Вашего ребенка.

Мы много слышали о том, что дети сейчас совсем другие, мы говорим «новые дети», а подходы, которые общество применяет к их воспитанию остались прежними. Дети со своим новым расширенным сознанием пытаются встроиться в те рамки, которые предлагает общество, и иногда это у них не очень-то получается. Поэтому они зачастую не хотят учиться, ходить в школу, у них не получается сфокусироваться на чем-то одном, они слишком активны, их словно разбрасывает в стороны, они чувствуют себя особенными, но настоящая дружба не у всех получается…

Если у Вас есть дети, то скорее всего Вы сталкивались с подобными ситуациями… Удалось ли Вам их решать?

Мы искренне рады, если Вам это действительно удалось. Но многие родители просто зашли в тупик… Детям не хватает нашей поддержки, нашего внимания, нашего руководства…

Мы с большой радостью хотим предоставить им новые инструменты, которые помогут им легче и радостнее жить, а также стать активными членами общества, которое они сами и будут создавать для себя!

В июне 2009 года была разработана новая развивающая программа для детей, которая называется «LatticeLogic для детей», ее создали международные спикеры – Пегги Феникс Дубро (США) и Хорхе Бианки (Чили).

Программа «LatticeLogic для детей» предлагает игровые методики с рассказами, играми и опытом использования 3-мерной модели UCL, сделанной в натуральную величину, которая помогает детям овладеть легкой в практическом применении техникой работы с их собственной энергией и достичь более высокого уровня баланса и фокусирования. А это, в свою очередь, дает им возможность лучше развивать гармоничные отношения в их школьной жизни, с друзьями, с членами семьи, что создает благоприятные возможности для здорового эмоционального развития и процесса обучения.

Программа создана для проведения как в школах, так и в детских центрах, по месту жительства, работа проходит в группе от 2-х до 30 человек. Она была апробирована в государственных и частных школах нескольких стран мира.

Дети отмечали, что у них заметно улучшились отношения с друзьями, а также с родителями, им легче стало учиться и делать уроки. Некоторые стали делать школьные домашние задания самостоятельно без помощи родителей. У детей стало больше свободного времени. У многих исполнились намерения, с которыми они работали на занятиях.